Clase N° 10
RECONOCER EL SIGNIFICADO DE UNA PALABRA POR EL CONTEXTO
PARTE II
La semana pasada comenzamos a trabajar sobre la importancia del contexto para comprender el significado de una o varias palabras. Por lo tanto, esta nueva semana que comenzamos a transitar los invito a continuar trabajando con el tema ¡¡ADELANTE!!
A PARTIR DEL TEXTO QUE TRABAJAMOS EN CLASE N°9, DE LA SEMANA 11, LOS INVITO A RESOLVER LAS SIGUIENTES CONSIGNAS.
1. La palabra navegar tiene dos aceptaciones de uso común. ¿Cuáles son esos dos significados? ¿Con qué sentido lo utilizan los ogros?2. Otras frases del texto no provienen de la computación, sino del habla cotidiana. Escribí el significado de las siguientes.
Y ahora: ¿qué onda?: _________________________________
Estábamos lookeando cool: ____________________________
3. Reúnanse de a pares. Elijan un grupo de palabras relacionadas con un mismo tema, puede ser una ciencia, un área de conocimiento, un arte, una tecnología, etcétera.
Inventen una situación en la que pudieran usarlas con el sentido modificado por el contexto. Escriban en la carpeta un texto humorístico a partir de esa escena.
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ResponderBorrarHola profesora la tarea está muy buena besos.😁
ResponderBorrar¡¡Excelente Marti!! ¿Se comprendió el tema?
Borrar¡Hola profesora! Muy divertida y creativa la actividad. ¡Me encanto! ¡Te mando un abrazo enorme! ♥ (Martu B)
ResponderBorrarMartu, me alegro muchísimo ¡¡VAMOS POR MÁS!!
Borrarprofe estuvo muy buena la tarea. pero me quedo una duda todo lo saco del texto lo de el lenguage de los ogros
ResponderBorrarbauti civardi
Muy buena la tarea profe besos. (kiara bernardi)
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ResponderBorrarHola seño! muy entretenida la tarea! Saludos❤
ResponderBorrar(Bianca Larregina)
Bian, Bauti y Kiari, ¡me alegra muchísimo que les haya gustado la actividad! A mi me encantaron sus textos ¡SÚPER ORIGINALES! Es importante que, en esta actividad, nos quedemos con la importancia del contexto al momento de comprender un texto.
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