Clase n° 18

 

 SIMILITUDES Y DIFERENCIAS

Muy buenas tardes, chicos! ¿Cómo están? En esta nueva semana que comenzamos a transitar vamos a continuar trabajando con los CUADROS COMPARATIVOS.

ELABORAMOS CUADROS COMPARATIVOS

   Los cuadros comparativos son una herramienta para resumir descripciones que comparan cómo se manifiestan ciertas características, fenómenos o categorías en dos o más elementos.
   Si bien conviene elaborarlos para estudiar de ellos, también son de gran utilidad para planificar la escritura de textos. Primero se elabora el cuadro con los datos disponibles y, luego se escribe el texto, haciendo foco en las zonas de la información que se desarrollarán-
Finalmente, puede insertarse el cuadro en el texto escrito a modo de síntesis.
   ¡Para tener en cuenta! Al momento de elaborar cuadros comparativos, deben hacer uso de otras técnicas de estudio que ya trabajamos como: notas al margen (ya que si necesitamos hacer un cuadro comparativo de determinado texto, necesito leer, releer y, finalmente, hacer pequeñas anotaciones sobre lo que considero más importante), resumen, ideas principales y secundarias, definiciones, ejemplificaciones. 

PARTES DE UN CUADRO COMPARATIVO



ACTIVIDAD
1.Observa y lee el siguiente cuadro, en el que se comparan el tenis y el tenis de mesa (comúnmente llamado ping pong). ¿Cuántas columnas y filas tiene? ¿En que se diferencian ambos juegos?




2.Completá las siguientes afirmaciones:
a)Si solo leo la segunda fila, obtengo______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
b)Si solo leo la tercera columna, obtengo ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
c)Si leo la celda de intersección entre la quinta fila y la segunda columna, obtengo_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas más populares de este blog

Clase N° 11

Imagen
   - Reformular y ejemplificar- 🤗Hola chicos, ¿Cómo están? Espero que hayan podido descansar  y recargar energías. Durante esta semana, vamos a avanzar en las técnicas de estudios. Si tuviesen que contar con sus palabras qué significan la palabra reformular y ejemplificar, ¿Cómo lo harían? ¿Por qué creen que es importante saber reformular y ejemplificar? POR FAVOR, DEJEN SUS RESPUESTAS A TRAVÉS DE LOS COMENTARIOS DEL BLOG. ---------------------------REFORMULAR Y EJEMPLIFICAR ------------------------- ✔😀En pocas palabras, reformular es repetir una idea usando otras palabras. Ejemplificar, por otra parte consiste en incluir casos concretos de un tema. Ambos recursos contribuyen con la comprensión, porque resaltan y retoman los puntos que al emisor le parecen más importantes y complejos. Cuando leemos para estudiar conviene saber que las reformulaciones y los ejemplos son ideas secundarias. Y, cuando planificamos nuestros textos, también deberíamos anticipar qué ejemplos d...
Leer más

Clase N° 12

Imagen
   -Más sobre recursos explicativos-   REFORMULAR-EJEMPLIFICAR-DEFINIR ✔Hola a todos, ¿cómo están? La semana pasada, estuvimos trabajando con las reformulaciones y los ejemplos, por ello, esta nueva semana les traigo otro recurso que solemos usar con cotidianidad:  LAS DEFINICIONES. Para comenzar a descubrir y aprender un poco mas sobre este recurso, les propongo, de manera individual responder las siguientes preguntas  A TRAVÉS DE LOS COMENTARIOS👇👇 a)¿Qué son las definiciones? b) ¿Cuándo las usamos?  c)¿Sin ellas, creen que se comprenderían todos los textos?  d)¿Cuál es su principal función dentro de los textos? ¿Cómo reconocer las definiciones dentro de un texto? Las definiciones son fragmentos de los textos que responden a preguntas como  ¿Qué es? ¿En qué consiste?  Pueden referirse a una palabra, una frase, una cosa, un proceso o un fenómeno. Al reconocerlas, podemos identificar algunos de los conceptos claves o ideas pri...
Leer más